sábado, 17 de mayo de 2008

Programa de acción tutorial para la educación secundaria obligatoria (Libro electrónico)

Precio: 22,00 eur (IVA incluido)

Resumen

La acción tutorial es un marco de interacción imprescindible para conseguir dos objetivos básicos en los alumnos: la educación en valores y la promoción personal. En definitiva, la acción tutorial tiene unas funciones esencialmente formativas para el alumno y debe pretender que éste avance en su autoconocimiento en una etapa tan compleja de la vida como es la adolescencia, en la creación de hábitos de trabajo y estudio, en aprender a aprender, a conocerse, a convivir y a tomar decisiones.

Esos son los objetivos que pretende este libro, que está dirigido a tutores o a equipos que quieran implantar un plan de acción tutorial en Educación Secundaria Obligatoria, a los que les ofrece un programa, con una secuenciación para los cuatro cursos de la etapa, que tiene la finalidad de facilitar la organización de las actividades en el aula.

Nº Páginas
Autor JOSÉ MIGUEL GARCÍA LABIANO
Editorial Wolters Kluwer Educacion
Formato PDF (Libro electrónico). Para leer este libro se necesita tener instalado el programa gratuito Adobe Reader.
Idioma Castellano
Año
ISBN 8471978229

Índice

    INTRODUCCIÓN
    PROGRAMA DE ACCIÓN TUTORIAL PARA LA EDUCACIÓN
    SECUNDARIA OBLIGATORIA
    El alumno es un adolescente
    Ámbitos de actuación
    -El autoconocimiento del alumno a nivel fisiológico, cognitivo y afectivo
    -Educación en los valores de la convivencia
    -Orientación académica y profesional
    -Hábitos y técnicas de estudio
    Metodología
    CAPÍTULO I. AUTOCONOCIMIENTO. AUTOCONCEPTO
    1. Mis primeras impresiones
    2. Estamos de acuerdo
    3. 007, con licencia para descubrirse a sí mismo
    4. Si fuera… quisiera ser…
    5. ¿Me parezco?
    6. Un concepto positivo de uno mismo
    7. Mis datos personales y académicos
    8. Mis hábitos de estudio y preferencias personales
    9. Mis aptitudes
    10. Mi personalidad
    11. Mis intereses profesionales
    12. Mi rendimiento. Evaluación inicial
    13. Mi rendimiento a lo largo del curso
    CAPÍTULO II. LA RELACIÓN CON EL GRUPO
    Descubrir a los otros
    1. La tarjeta de presentación
    2. Cara a cara
    3. Siempre positivo, nunca negativo
    4. Metrópolis 2347
    Participar
    5. Elección del delegado (primer modelo)
    6. Elección del delegado (segundo modelo
    Organizarse y solucionar conflictos
    7. El reino de Olar
    8. Los deportistas
    9. La torre
    10. La isla desierta
    11. El herrero
    12. El juego de los cuadrados
    13. ¿Qué figura es más grande?
    14. El restaurante
    15. La aduana
    16. Perdidos en la luna
    17. Supervivientes
    18. El labrador
    19. Dibujando entre dos
    20. Gana todo lo que puedas
    21. El dilema de la furgoneta
    22. Sesión de tribunal
    CAPÍTULO III. EDUCACIÓN EN VALORES, AFECTIVA Y DE LA SALUD
    Nuestros valores
    1. La diferencia
    2. ¿Qué es un extranjero?
    3. Los prejuicios
    4 Un diario diferente
    5. La tolerancia
    6. Barómetro de valores
    7. Sesenta segundos
    8. El Señor de los Anillos
    9. Juego de simulación
    10. Por una nueva sociedad
    11. Citas para la tolerancia
    Afectividad y sexualidad
    12. La sexualidad humana
    13. Los cambios en la adolescencia
    14. Relaciones interpersonales: familia y amigos
    15. Orientación del deseo, sentimientos y conducta sexual
    16. Sexualidad y anticoncepción
    17. Sexo y sociedad: sexismo
    18. Violencia sexual y comercialización del sexo
    Educación en la salud
    19. Los hábitos de la alimentación
    20. Hábitos de alimentación y publicidad
    21. Educación y salud: tabaco y alcohol
    22. Drogas (segunda parte)
    23. Drogas (tercera parte)
    CAPÍTULO IV. TÉCNICAS DE APRENDIZAJE
    1. Atención y memoria (primera parte)
    2. Atención y memoria (segunda parte)
    3. Lectura comprensiva
    4. Subrayado y resumen
    5. El horario de estudio
    6. Esquemas y resúmenes
    7. Toma y organización de apuntes
    8. Preparando los exámenes
    CAPÍTULO V. ORIENTACIÓN Y TOMADE DECIONES
    ¿Para qué sirve la orientación?
    Aspectos a tener en cuenta antes de tomar una decisión
    Elementos que influyen en la elección de estudios o de una profesión
    1. Estructura del sistema educativo
    2. Toma de decisiones
    CAPÍTULO VI. SECUENCIACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
    BIBLIOGRAFÍA

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